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2017年04月11日 星期二 出版 上一期  下一期
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普陀女足体教结合 “铿锵玫瑰”绽放风采
挪威首相埃尔娜·索尔贝格与小球员互赠礼物。
世界足球小姐孙雯(右一)作为特约嘉宾,与小球员切磋球技。
  本报讯(记者 姚佳琳)4月8日,挪威首相埃尔娜·索尔贝格到访上海市梅陇中学,与特邀嘉宾、著名女足运动员孙雯和梅陇中学女子足球队球员互动交流,并为小球员的对抗比赛开球“秀脚法”。区委副书记孙萍陪同参加观摩活动。

  普陀区素有足球之乡的美誉,上海市梅陇中学正是区“女足一条龙”培养模式的参与学校之一。多年来,本区坚持体教结合、教育一体化的实践探索,其中由曹杨二中、上海市梅陇中学、金沙江路小学等学校组成了“女足一条龙”培养模式。其中的梅陇中学就先后为国家输送了60多名优秀女足队员,构成上海队主力阵容,普陀女足几乎包揽了市各级别比赛冠军。这些“铿锵玫瑰”征战世界和国内赛场,蜚声足坛,成为了普陀的光荣与骄傲。

  “女足一条龙”模式,书写育苗育才传奇

  提起普陀女足的传奇,就不得不说钱慧、张翔夫妇这两位“幕后英雄”的努力。他们现任普陀女足主教练、普陀足校校长,1993年,他们二人响应“体教结合”号召,扎根学校教育,担任女足教练,开启了校园足球的创业篇章。

  最初,他们走进曹杨二中、梅陇中学、金沙江路小学这三所学校推广校园女足运动。当时,校园足球刚刚起步,三所学校都郑重承诺,致力打造“校园女足”队伍。时光更替,三所学校的校长换了几任,但“校园女足”的培养从未间断、从未动摇,女足“育苗、育才”的接力,一跑就是二十几年,才有了如今“女足一条龙”的振翅腾飞,这三所学校也成为了“女足一条龙”的“龙头”、“龙腰”和“龙尾”。

  正如梅陇中学校长卫洪光所说,“女足一条龙”的模式解决了女足精英人才培养的专业化问题,促进了女足队员的可持续成长,并为她们全面发展、全面教育提供了保障。女足队员们能吃苦、肯拼搏、知奉献,她们球踢得好、书读得好、做人更好,长大后也成为了在各行各业都受欢迎的人才。

  基于体教结合“女足一条龙”模式的成功经验,普陀区在深化学校体育改革、培养体育人才道路上不懈努力与探索,在区委、区政府的领导下、在区教育局与区体育局的共同栽培下,“小学—初中—高中”各学段相衔接的足球“一条龙”发展链日趋成熟,形成了男足6条龙、女足1条龙,涉及40余所中小学。于此同时, 12所中小学先后被评为全国校园足球特色学校……校园足球运动结出了累累硕果。

  以优势项目为引领,促校园体育“多样化”

  “普陀女足”是本区学校体育工作的一张名片,校园足球运动也成为了区阳光体育运动的品牌项目。近年来,区委、区政府高度重视校园足球项目发展,在《普陀区学生健康促进行动计划》中明确提出了“每所学校都要有一支足球运动队”的发展目标,提出了“踢好球、读好书、做好人”足球学生运动员的培养目标。足球项目列入普陀区学生阳光体育大联赛的必赛项目,每年参赛队达到150支,参赛学生近2000人。

  普陀先后成立了“校园足球联盟”、“青少年足球精英培训基地”、“青少年校园足球精英训练营”,并在全市首创“双精英”培养模式,为热爱足球、具有天赋的学生提供优质的训练和指导服务,进一步发挥足球育人功效,培养足球运动优秀人才。2015年,普陀区成为“上海市青少年校园足球精英训练营普陀分营”,曹杨二中、晋元高级中学、甘泉外国语中学、梅陇中学等成为训练营的“四大营地”。目前,校园足球精英训练营组建了U11、U13、U15和U17等多个男女梯队及小学男女混合队,通过规范有序的选拔,科学有效的训练,不断提高营员们的运动技能和战术水平。精英训练营的学生运动员在市级以上比赛中屡获佳绩,2016年普陀区男女代表队分获上海市足球精英赛“四金一银”奖牌,位列全市第一。

  各精英训练营学校发挥自身特色,实现校园体育“多样化”发展。首批上海市女足项目体育传统学校——梅陇中学就率先开展学校体育综合改革实践探索,放大“女足一条龙”的模式,开展“专业化”启蒙教育,在男足、男篮、女篮、羽毛球、乒乓球、健美操校队建设上,形成了体育教师+专业教练的合作模式。学校还发挥体育传统项目优势,每周体育课开设一节足球专项课,邀请区足校教练任主教、校体育教师任助教。同时,学校借助篮球、网球等市体育传统项目,开展优势项目对接,建构“阳光体育活动”的多样化课程。

  体育人才的培养并非一朝一夕能够完成。今后,区教育局仍将深化体教结合工作,大力推进“高中专项化、初中多样化、小学兴趣化”体育教学改革,加强学校体育项目“一条龙”、阳光体育大联赛、校园联盟等内涵建设,努力培养更多优秀的青少年体育人才。

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